子どもの反抗にどう関わる？

今日も、１階の食品フロアで、ママに駄々をこねて、反抗モード200％の園児を見かけました。保育園の子どもたちには、多かれ少なかれ必ず見られるシーンです。

 

子どもの成長過程には、２～３歳の第一次反抗期、思春期の12～15歳の第二次反抗期があります。どちらも、自我や認知機能が急激に発達し、子どもの内面が大きく変化する「心の大改革」が起こっています。

 

保育園では、「イヤイヤ期」「魔の２歳児」と呼ばれる第一次反抗期の子どもたちが多くいますが、子どもは反抗したいのではありません。親としては、「自我が急成長しているんだな」とまずは、受けとめることからですね。

 

ここは、冷静に、反抗期の対応を事前に考えておくことがいいようです。「公園から帰りたがらないとき、どう言えば家に帰るのがうれしくなるかな？」「お菓子を食べたがる時はどんな状況？」など、困る場面を考えておくのです。

 

今日は、３つのポイントを紹介します。１つ目は、「選択肢で『自分で決めた』と思わせる」です。例えば、公園から帰りたくない時は「最後にすべり台にする？ブランコにする？」など、親にとってはどちらでもいい選択肢を出して選ばせれば、子ども自身が『自分で決めた』と思えて、スムーズに動きやすくなります。

 

２つ目は、「自分でできるように手助けする」です。子どもの「自分でやりたい」という意欲は大切にしたいですね。「自分で着替えたい」なら、服を着やすく床に並べたり、時間がない時は、さりげなく手伝って、最後に「自分でできたね！」と言って、達成感を得られるようにするのです。

 

３つ目は、「予定やルールは先に伝えておく」です。予告なしに「○○して」と指示されると、子どもは気持ちを切りかえられずに「イヤ」となりがちです。「おもちゃをしまったらお風呂に入るよ」など、予定やルールは事前に伝えるようにすると、子どもなりに段取りを理解できるようになります。

 

どうですか・・・あれもこれもですと大変ですので、この３つの１つでもいいので、実践してみませんか。

 

そして、もっとも大切なことは、「親が譲らないこと/譲ること」の線引き（○○家のルール）を考えることです。

 

例えば、「決めた時間以上のゲームはNG。でも、ゲームをいつやるかは口出ししない。時間だけ守らせる」などです。

 

保育園では、命にかかわる危険な行動については、厳しく叱ります。「○○したら、死んじゃうんだよ。死んじゃったら、ママとパパも先生も保育園の友だちも、みんな悲しくなるんだよ」を強い口調で言います。

 

子育ては、当たり前ですが、１つのマニュアルでは壁にぶつかります。普段から、子どもの反抗はあって当たり前・・・どう関わるかを親は考えておきたいですね。