「しりとり」でお店の商品を見つけに行こう！

保育園、幼稚園の園児たちが、小学校に就学するまでに身につけたいことの一つに語彙（ごい）の豊富さがあります。

早く５０音が書けるようにだとか、数字がかぞえられる、時計が読めるなど、保護者は自分の子どもが、学校の授業についていけるかどうか、心配になりますが、ただ、機械的に「あいうえお」と覚えても、子どもにとっては楽しくありません。

語彙を増やす方法として、「しりとり」がとても有効です。ママとお風呂の中や登降園時に、「しりとり」をする習慣がある子どもは、いろいろな言葉を知っているものです。これが、国語力をつける大きな基礎となります。

今日の寺子屋では、「しりとり」をこどもたちが楽しく経験できるように、お店の商品を見つけに行きながら学ぶことにしました。

まずは、自分の名前の次に来る言葉をそれぞれが考えます。

「まなか」→からあげ　「つむぎ」→牛乳　「いおり」→りんご　「ここみ」→味噌　「そらと」→トマト　「きょう」→うなぎ　と自分で言えたり、みんなで考えて言葉を考えます。そして、イオンの中で売っている、それらの商品を見つけに行きました。園長は場所を教えません。味噌とうなぎを探すのに時間がかかりました。

そして、いよいよ「ショッピングセンターしりとり」のスタートです。「たまご」売場が目の前にあったので、「たまご」の「ご」からスタートします。

「ごま」→「まくら」・・・枕は何階に売っている？「３階」と５歳女の子・・・そして、１Ｆから３Ｆに移動し、「まくら」→「らんぷ」→「フライパン」・・・あれ！最後に「ん」がついたらダメだったね。とか言いながら「フタ」→「たぬき」・・・さすがに、ペットショップに狸は売ってないでしょ・・・

ということで、店内探検型の「しりとり」は、こどもたちの探究心をくすぐる、とっても充実した時間となりました。こんなやり方で、パパママとも「しりとり」を楽しくアレンジしてもらえたらうれしいですね。

ショッピングセンターという環境は、こどもたちの勉強にとっても恵まれているようです(笑)